Agenția Executivă Europeană pentru Educație și Cultură (EACEA) a publicat un nou raport Eurydice care analizează modul în care educația pentru pregătire în situații de criză este integrată în învățământul preșcolar și primar din întreaga Europă.
Dezastrele climatice, amenințările cibernetice, pandemiile și instabilitatea geopolitică nu mai sunt riscuri îndepărtate, ci fac parte din realitatea cotidiană a Europei. Educația joacă un rol esențial în a-i ajuta pe copii să înțeleagă aceste riscuri și să răspundă cu încredere, solidaritate și reziliență.
Raportul, intitulat „Preparedness Education in Europe – 2025″, se bazează pe date din anul școlar 2025–2026 și acoperă 34 de țări participante. Acesta analizează modul în care sistemele de educație sprijină copiii în dezvoltarea competențelor esențiale de pregătire, de la conștientizarea riscurilor până la cooperarea eficientă în situații de urgență.
Principalele concluzii arată că pregătirea pentru situații de criză este tratată din ce în ce mai mult ca o dimensiune fundamentală a educației. La nivel european, abordările curriculare inovatoare și planurile de reziliență la nivelul școlilor ajută unitățile de învățământ să anticipeze, să absoarbă și să răspundă la evenimente neprevăzute, formând totodată o nouă generație informată, capabilă și pregătită să acționeze.
În învățământul primar, acest fundament se extinde către competențe practice, orientate spre acțiune, copiii înțelegând de ce sunt necesare regulile și cum pot reacționa mai independent în situații de criză.
Raportul este ancorat în contextul politic european actual. În martie 2025, președinta Comisiei Europene, Ursula von der Leyen, a subliniat importanța consolidării pregătirii Europei pentru crize și securitate, ca responsabilitate europeană comună. Acest impuls politic a fost consolidat prin lansarea Strategiei Uniunii de Pregătire (EU Preparedness Union Strategy), care evidențiază educația drept un instrument-cheie pentru pregătirea populației, în linie cu obiectivele Uniunii Competențelor (Union of Skills).
Raportul include descrieri ale politicilor naționale din cele 34 de țări participante, o analiză tematică comparativă, precum și resurse interactive pentru instituțiile de învățământ și factorii de decizie.
Raportul complet poate fi descărcat de aici.
Sursa: aici
Cod: ERASMUS-EDU-2026 (Căutarea pe site după acest cod poate genera toate știrile despre această linie de finanțare. Nu garantăm acuratețea rezultatului.)
